Pedagogisk planering - pulsleken
Varför?
Anledningen till varför vi arbetar mycket med rytmleken är för att samtliga ackompanjemang-instrument kräver mer eller mindre rytm och takt-känsla.
Kursplanen säger att...
Ämnet ska behandla:
Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
Rytmisk och melodisk improvisation
Hur?
Klassen sitter i ring, en trummar en rytm (antingen läraren eller en elev), de övriga i ringen kommer gemensamt på en berättelse.
Berättelsen ska vara sammanhängande och berättas med flyt. Dvs. Den som har ordet ska säga det på första taktslaget i rytmen.
När?
Pulsleken är ett moment som vi kommer att jobba med lite då och i samtliga klasser eftersom det är en superbra övning för att träna in rytm och takt.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar