Quizresultat

Här nedan följer en sammanställning av hur ni i klassen ligger till poängmässigt i quiztävlingen.

7A/ 69 p    8B/ 62 p     9C/ 70 p

7B/ 79 p    8E/ 82 p     9D/ 59 p

7D/ 82 p                       9E/ 60

Individuellt musicerande i åk 7-9

Vad ska vi göra?


Syftet med denna uppgift är att ni ska utveckla ert individuella musicerande (spelande). Det innebär att om du redan spelar något instrument/eller vill lära dig spela något instrument, ska du utveckla din förmåga genom att öva in ett nytt musikstycke.
Vad för typ av instrument det är spelar ingen större roll det kan vara t.ex:

*Din egen sångförmåga.
*Spela gitarr.
*Piano.
*Trumpet.
...Och så vidare...

Vad för instrument du väljer att spela är valfritt. Men tänk på att meddela mig vad för något som du tänker spela så att jag vet.


Hur ska vi göra det?

1. Du väljer vilket instrument du vill spela.

2. Vad det är du vill lära dig på instrumentet. T.ex: Lära sig att läsa av noter och spela efter dem, Spela fingerplock på gitarr, ackord på piano, en speciell låt på gitarr... och så vidare...

Jag kan hjälpa er att hitta noter, ackord, låtar och så vidare. Ett tips är att söka på www.911tabs.com.

3. Ni får 2-3 lektionstillfällen på er att öva.

4. Spela upp inför klassen eller för mig.


Varför ska vi göra det?

Kursplanen i musik säger att genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla...

• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
• Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.

Bedömning

För att få betyget A ska du kunna...

Instrument

Eleven kan spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god tajming samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt. Sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär. Eleven kan bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.

pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en karaktäristisk stil. 

Sång

 Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet. Sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär. Eleven kan bearbeta och tolka musiken till ett personligt musikaliskt uttryck.

pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en karaktäristisk stil.